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Klassenarbeit

Adverbien (2)

4. Lernjahr 45 Minuten
  • Aufgabe 1

    3 Minuten 6 Punkte
    einfach

    Grammaire

    Marque la bonne forme de l'adverbe.
    Markiere die richtige Form des Adverbs.

    1. Pendant les fêtes, on a tendance de manger énormément / énormemment.
    2. Moi personellement / personnellement, j'ai pleinemment / pleinement confiance en lui.
    3. Indépendament / Indépendamment de ce que les autres attendent de toi, n'hésite pas et continue carremment / carrément sur ce chemin.
    4. Il n'a pas la même opinion car il comprend différemment / différament le sujet.
  • Aufgabe 2

    5 Minuten 8 Punkte
    einfach

    Grammaire

    Complète les phrases par les adverbes français qui conviennent.
    Vervollständige die Sätze mit den passenden französischen Adverbien.

    1. C'est le moment de discuter ____________________ (ernsthaft) de ce problème. - Oui, il faut ____________________ (unbedingt) en parler!
    2. ____________________ (Im Gegensatz) à ce qu'on dit, le français n'est pas une langue difficile à apprendre.
    3. Mathilde est ____________________ (besonders) douée pour les langues étrangères, elle s'exprime ____________________ (fließend) en anglais.
    4. Voilà quelques conseils pour formuler vos consignes plus ____________________ (positiv): Au lieu de dire «crie pas» dites «parle ____________________ (leise)».
    5. Ton album est tout ____________________ (einfach) magnifique!
  • Aufgabe 3

    7 Minuten 6 Punkte
    mittel

    Grammaire

    Construis des phrases avec les adverbes qui conviennent, à former à partir des adjectifs.
    Bilde Sätze mit den passenden Adverbien, die du von den Adjektiven ableitest.

    1. comprends / parce que / expliquer / Je / intelligent / vous savez
      → ____________________________________________________________________________________
    2. ils / à cette nouvelle / réagi / Malheureux, / ont / mauvais
      → ____________________________________________________________________________________
    3. se sont retrouvés / et / violent / Ils / se sont disputés 
      → ____________________________________________________________________________________
    4. brillant / leurs études / espèrent / réussir / Les jeunes 
      → ____________________________________________________________________________________
    5. l'histoire / constant / que / Nous croyons / se répète
      → ____________________________________________________________________________________
  • Aufgabe 4

    8 Minuten 10 Punkte
    mittel

    Grammaire

    Adjectif ou adverbe? Complète les phrases correctement.
    Adjektiv oder Adverb? Setze die richtige Form ein.

    1. ____________________, ils travaillent 35 heures par semaine. Ce sont leurs horaires ____________________. (normal, normal)
    2. Elle est ____________________. Elle parle ____________________ à ses élèves. (gentil, gentil)
    3. Ces sujets sont ____________________ et ils en ont discuté de manière ____________________. (intéressant, intéressant)
    4. Ta voiture est ____________________. Fais attention à ne pas touler trop ____________________. (rapide, rapide)
    5. Leur voyage à New York a été ____________________ beau et ils l'ont raconté ____________________. (incroyable, passionnant)
  • Aufgabe 5

    10 Minuten 10 Punkte
    schwer

    Écouter

    Les faux amis: Écoute le dialogue et coche ensuite la bonne explication des mots.Falsche Freunde: Höre den Dialog und kreuze die richtige Bedeutung der Wörter an.

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    1. La batterie c'est
      a) un endroit de concert b) un instrument c) un style de musique
    2. Une canne aide à
      a) cuisiner b) jouer d'un instrument c) marcher 
    3. Brave c'est un autre mot pour 
      a) courageux b) ennuyeux c) bien élévé
    4. Une infusion c'est
      a) un animal b) de la médecine c) une boisson chaude  
    5. Une glace c'est 
      a) un dessert froid b) un outil pour boire c) un meuble
  • Aufgabe 6

    12 Minuten 12 Punkte
    schwer

    Médiation

    Tu es chez ton Louis en France. Ta tante t'a envoyé cette anecdote par mail. Raconte-la à ton corres.
    Du bist bei deinem Brieffreund Louis in Frankreich. Deine Tante hat dir per E-Mail eine Anekdote geschickt. Erzähle sie Louis.

    Ich war mit 20 als Au-Pair-Mädchen in Paris, ein ganzes Jahr lang. Bei einer jungen Familie durfte ich mich um die drei kleinen Kinder kümmern. Es war eine tolle Zeit, an die ich mich sehr gerne zurückerinnere...
    Einmal saßen wir in einem typisch französischen Bistro und aßen einen «Croque-monsieur», als meine Gastmutter mich fragte, was ich in Deutschland gerne esse. Ich antwortete, dass die Currywurst eine Delikatesse sei und ich die besonders mag. Dazu sagte ich «délicatesse», da das ja auch so französisch klingt, und hatte hierbei ohne es zu ahnen von der Feinfühligkeit der deftigen Currywurst geschwärmt! Denn «délicatesse» im Französischen bedeutet Feinfühligkeit oder Taktgefühl. Das deutsche Wort «Delikatesse» ist eher eine «spécialité gastronomique». Als uns das Missverständnis klar wurde, haben wir sehr darüber gelacht.