Welche Wörter fehlen im Text über das Leben in der Altsteinzeit? Trage sie in die Lücken ein.
Mithilfe von Ausgrabungsfunden aus uralten Lagerstätten konnten Rückschlüsse auf das Leben der Menschen in der Steinzeit ziehen. Die Menschen in der zogen auf der Suche nach Nahrung umher. Sie bauten einfache aus Laub, Ästen, Gras oder Tierfellen. Auch mit konnten die Menschen in der Steinzeit schon umgehen, es aber nicht selbst entzünden. In Höhlen entdeckte man , die zeigen, dass die Menschen über ihr Verhältnis zur Natur nachdachten. In fand man Grabbeigaben. Daraus schließen Archäologen, dass die Menschen in der Altsteinzeit an ein Leben nach dem Tod glaubten.
Aufgabe:
Welche Aussagen über die Altsteinzeit stimmen, welche nicht? Ordne richtig zu.
In der Jungsteinzeit lebten weniger Menschen in einer Gruppe zusammen als in der Altsteinzeit.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Wann begann die Jungsteinzeit in Mitteleuropa? Markiere die richtige Antwort.
etwa 58.000 v. Chr.
.
etwa 5800 v. Chr.
.
etwa 5800 n. Chr.
.
Aufgabe:
Ordne die Merkmale richtig zu.
Greifbares Element 1 von 4.
Menschen wandern umher.
Greifbares Element 2 von 4.
Menschen sind Jäger und Sammler.
Greifbares Element 3 von 4.
Menschen bauen Siedlungen.
Greifbares Element 4 von 4.
Land-wirtschaft entsteht.
Keine Ablagezone.
Ablagezone 1 von 2.
Altsteinzeit
Ablagezone 2 von 2.
Jungsteinzeit
Aufgabe:
Zieh die Wörter an die passende Stelle im Text.
Anders als Historiker arbeiten
nicht mit schriftlichen Quellen. Sie graben nach Überresten und können dadurch etwas über das Leben in der Frühgeschichte der Menschheit herausfinden. Im Rheinland fanden Forscher zum Beispiel die Überreste eines sehr alten
. Er wurde
Meter tief gegraben und ist ungefähr
Jahre alt. Dieser Fund zeigt, dass die Menschen
gewesen sein müssen. Einen Brunnen zu graben bedeutete harte Arbeit. Dieser
lohnt sich nur, wenn man länger an einem
bleibt und nicht nach wenigen Wochen zu einem anderen Lagerplatz weiterzieht.
In der Jungsteinzeit begannen die Menschen in die Natur einzugreifen.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Ordne die Zeitabschnitte in die richtige Reihenfolge.
Greifbares Element 1 von 3.
Altsteinzeit
Greifbares Element 2 von 3.
Mittelsteinzeit
Greifbares Element 3 von 3.
Jungsteinzeit
Keine Ablagezone.
Ablagezone 1 von 3.
1.
Ablagezone 2 von 3.
2.
Ablagezone 3 von 3.
3.
Aufgabe:
Markiere Vorteile der Landwirtschaft in der Jungsteinzeit.
Der Mensch konnte Saatgut für das nächste Jahr aufbewahren.
.
Der Mensch konnte sesshaft werden.
.
Das Überleben hing nicht mehr davon ab, ob man bei der Jagd erfolgreich war.
.
Der Mensch wurde reich.
.
Aufgabe:
Versetz dich in die Lage eines Bauern in der Jungsteinzeit und vervollständige den Text.
Unser Leben hat sich mit der Zeit stark verändert. Mein Urgroßvater zog mit seiner Familie noch umher. Er jagte wilde Tiere und essbare Pflanzen. Er war nicht . Doch meine Familie hat heute ein festes und wir leben in einer kleinen Siedlung mit anderen Familien. An diesem bleiben wir. Daher brauchen wir , um immer genug frisches Wasser zu haben. Wir betreiben auch und Viehzucht. Es ist jetzt einfacher, unsere Familie zu ernähren, als zur Zeit meines Urgroßvaters. Doch beschwerlich ist die Arbeit schon. Deshalb versuchen wir ständig, unsere zu verbessern und neue zu erfinden.
Wie veränderte sich die Lebensweise der Menschen in der Jungsteinzeit?
Markiere die richtigen Aussagen.
Die Menschen entwickelten sich von Jägern zu Sammlern.
.
Die Menschen zogen in größeren Gruppen umher, um erfolgreicher jagen zu können.
.
Die Menschen entwickelten sich von Jägern und Sammlern zu Ackerbauern und Viehzüchtern.
.
Die Lebensweise der Menschen veränderte sich erst in der Eisenzeit.
.
Aufgabe:
Die Menschen in der Jungsteinzeit konnten keine Nahrungsmittelvorräte anlegen.
Entscheide, ob diese Aussage richtig oder falsch ist.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Ziehe die Wörter in die richtigen Lücken.
Im Laufe der
entstand neben Landwirtschaft und Handwerk auch der
. Ein Grund dafür war, dass sich die Menschen auf bestimmte Tätigkeiten
. Die einen bestellten die Felder und produzierten die Nahrungsmittel, andere stellten Waffen, Werkzeuge und Schmuck her, die getauscht und in ferne Gegenden transportiert wurden. Zudem förderte die Metallverarbeitung seit der
den Handel mit Metallen.
Kupfersteinzeit
Jungsteinzeit
spezialisierten
Handel
Aufgabe:
Welche Aussagen über die Bronzezeit sind richtig, welche falsch?
Markiere die richtige Übersetzung des Wortes „Archäologie“.
Die Lehre des Bodens.
.
Die Lehre von Altertümern.
.
Aufgabe:
Ein wichtiges Aufgabengebiet der Archäologie ist die Feldforschung.
Markiere die Gegenstände, die Forschende bei ihren Ausgrabungen tatsächlich finden könnten und die eine geschichtliche Relevanz haben. Gibt der Gegenstand Hinweise auf die Frage: „Wie haben Menschen früher gelebt?“?
Ordne die Tätigkeiten dem passenden Arbeitsgebiet der Archäologie zu.
Greifbares Element 1 von 5.
Literaturrecherche
Greifbares Element 2 von 5.
Überreste von dem Boden unterscheiden
Greifbares Element 3 von 5.
Internetrecherche
Greifbares Element 4 von 5.
Ruinen entdecken
Greifbares Element 5 von 5.
Gegenstände vergleichen
Keine Ablagezone.
Ablagezone 1 von 2.
Feldforschung
Ablagezone 2 von 2.
Labor und Bibliothek
Aufgabe:
Trage die fehlenden Wörter in die Lücken ein.
Archäologinnen und Archäologen reisen an Orte, an denen früher gelebt haben. Sie graben dort behutsam in der Erde, um Überreste und Teile des Bodens unterscheiden zu können. Dieses Forschungsgebiet der Archäologie heißt . Die Forschenden machen aber noch viel mehr. Sie verbringen viel Zeit im , um die Fundstücke ganz genau zu untersuchen. Das Lesen von Büchern und das Suchen im ist notwendig, um so viele Informationen wie möglich zusammenzutragen.
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