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Es stimmt, dass verschiedene Instrumente die gleichen T\u00f6ne spielen k\u00f6nnen. Trotzdem klingt jedes Instrument verschieden. Das Material und auch die Form beinflusst den Klang des Instrumentes. Jedes Instrument hat damit also einen eigenen typischen Klang.<\/div>","feedbackOnWrong":"

Mila wei\u00df, dass verschiedene Instrumente die gleichen T\u00f6ne erzeugen k\u00f6nnen. Sie schlie\u00dft daraus, dass verschiedene Instrumente, die denselben Ton spielen, genau gleich klingen.<\/div>

\u00a0<\/div>

Entscheide, ob Mila mit dieser Schlussfolgerung richtig liegt oder nicht.<\/div>","media":{},"difficultyLevel":""},"library":"H5P.TrueFalse 1.2","subContentId":"a7f29fcf-0304-4061-9651-b23bbf91490d"},{"params":{"answers":[{"correct":true,"tipsAndFeedback":{"tip":"","chosenFeedback":"","notChosenFeedback":""},"text":"

Die Luft wird nicht durch das Instrument in Schwingung versetzt. Daf\u00fcr muss Mike mit seinen Lippen sorgen!<\/div>"},{"correct":false,"tipsAndFeedback":{"tip":"","chosenFeedback":"","notChosenFeedback":""},"text":"

Die Luft kommt nicht durch die Trompete, weil Mike keines der Ventile gedr\u00fcckt hat.<\/div>"},{"correct":false,"tipsAndFeedback":{"tip":"","chosenFeedback":"","notChosenFeedback":""},"text":"

Die Trompete ist ein Saiteninstrument.\u00a0Mike muss also ihre Saiten anschlagen, um einen Ton zu erzeugen.<\/div>"}],"UI":{"checkAnswerButton":"\u00dcberpr\u00fcfen","showSolutionButton":"L\u00f6sung anzeigen","tryAgainButton":"Wiederholen","tipsLabel":"Tipp anzeigen","scoreBarLabel":"Score","tipAvailable":"Tipp verf\u00fcgbar","feedbackAvailable":"Feedback verf\u00fcgbar","readFeedback":"Feedback lesen","wrongAnswer":"Falsche Antwort","correctAnswer":"Korrekte Antwort","shouldCheck":"H\u00e4tte ausgew\u00e4hlt werden sollen","shouldNotCheck":"H\u00e4tte nicht ausgew\u00e4hlt werden sollen","noInput":"Please answer before viewing the solution"},"confirmCheck":{"header":"Beenden?","body":"Ganz sicher beenden?","cancelLabel":"Abbrechen","confirmLabel":"Beenden"},"confirmRetry":{"header":"Wiederholen?","body":"Ganz sicher wiederholen?","cancelLabel":"Abbrechen","confirmLabel":"Best\u00e4tigen"},"question":"

Mike darf im Musikunterricht verschiedene Instrumente ausprobieren. Er beginnt mit einer Klarinette. Er pustet kr\u00e4ftig Luft durch das Mundst\u00fcck und erh\u00e4lt einen Ton.<\/div>

\u00a0<\/div>

Als N\u00e4chstes probiert er eine Trompete aus. Wie bei der Klarinette versucht er zun\u00e4chst einfach nur Luft durch das Mundst\u00fcck zu pusten. Doch es entsteht kein Ton!<\/div>

\u00a0<\/div>

Klicke die richtige Begr\u00fcndung hierzu an.<\/div>","media":{},"type":"multi","overallFeedback":[{"from":0,"to":100,"feedback":"

Die Klarinette hat eine feine Schneide an dem Mundst\u00fcck. Wenn Mike hier Luft mit Druck durchbl\u00e4st, wird die Luft in Schwingen versetzt. Es entsteht also ein Ton. Bei einer Trompete gibt es eine solche Schneide nicht. Der Ton muss mit den Lippen erzeugt werden. Daf\u00fcr muss Mike seine Lippen zusammenpressen und gleichzeitig Luft hindurchpusten. Dann entsteht auch hier ein Ton!<\/div>"}],"difficultyLevel":"","behaviour":{"enableRetry":false,"enableSolutionsButton":false,"randomAnswers":true,"autoCheck":false}},"library":"H5P.MultiChoice 1.10","subContentId":"8235940e-f6f7-41fd-827f-84fd73c79a37"},{"params":{"text":"

Nach der Klarinette und der Trompete darf Mike auch eine Gitarre ausprobieren. Er nimmt sie in die Hand und schl\u00e4gt eine Seite an. Es erklingt ein Ton. Dann verk\u00fcrzt Mike die L\u00e4nge der Saite, indem er mit einem Finger die Saite in der Mitte des Griffbretts nach unten dr\u00fcckt, und spielt die Saite erneut an.<\/div>

\u00a0<\/div>

F\u00fclle das richtige Wort unten ein, das den neuen Ton beschreibt.<\/div>","showSolutions":"L\u00f6sung","tryAgain":"Wiederholen","checkAnswer":"\u00dcberpr\u00fcfen","notFilledOut":"Bitte alle Leerzeichen ausf\u00fcllen.","answerIsCorrect":"':ans' is correct","answerIsWrong":"':ans' is wrong","answeredCorrectly":"Answered correctly","answeredIncorrectly":"Answered incorrectly","solutionLabel":"Correct answer:","inputLabel":"Blank input @num of @total","inputHasTipLabel":"Tip available","tipLabel":"Tip","behaviour":{"acceptSpellingErrors":false,"assistiveKeyboard":"none","enableRetry":false,"enableSolutionsButton":false,"autoCheck":false,"showSolutionsRequiresInput":false,"keyboardOptions":[]},"confirmCheck":{"header":"Beenden?","body":"Soll wirklich beendet werden?","cancelLabel":"Abbrechen","confirmLabel":"Beenden"},"confirmRetry":{"header":"Wiederholen?","body":"Wirklich nochmal versuchen?","cancelLabel":"Abbrechen","confirmLabel":"Best\u00e4tigen"},"questions":["

Der neue Ton, der von der verk\u00fcrzten Saite erzeugt wird, ist *h\u00f6her* als der erste Ton.<\/div>"],"media":{},"overallFeedback":[{"from":0,"to":100,"feedback":"

Mike verk\u00fcrzt die L\u00e4nge der Gitarrensaite. Damit erh\u00f6ht er auch die Frequenz der Schwingung. Eine h\u00f6here Frequenz bedeutet einen h\u00f6heren Ton. Je mehr Mike also die L\u00e4nge der Saite verk\u00fcrzt, desto h\u00f6her ist der Ton. So k\u00f6nnen bei der Gitarre verschiedene T\u00f6ne entstehen.<\/div>"}],"difficultyLevel":""},"library":"H5P.Blanks 1.8","subContentId":"36bfb3d4-7d71-445c-9bf7-b78d9cf3c15c"},{"params":{"answers":[{"correct":false,"tipsAndFeedback":{"tip":"","chosenFeedback":"","notChosenFeedback":""},"text":"

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W\u00e4hle von den Graphen der Schwingungen den Ton aus, der am lautesten und am h\u00f6chsten ist.<\/div>","media":{},"type":"multi","overallFeedback":[{"from":0,"to":100,"feedback":"
Damit ein Ton laut und hoch ist, muss die Schwingung eine hohe Amplitude \$A\$<\/span>\u00a0und eine hohe Frequenz \$f\$<\/span> haben. Die Amplitude ist hoch, wenn der Ausschlag der Schwingung in \$y\$<\/span>-Richtung hoch ist. Die Frequenz ist hoch, wenn die Periodendauer \$T\$<\/span>\u00a0klein ist, weil gilt \$f = \\frac{1}{T}\$<\/span>. Die gesuchte Schwingung muss also hoch ausschlagen und zudem schnell sein.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
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\n \n $\"Tutor$ \n\n\n\n \n\n \n<\/div>\n"},"randomQuestions":false,"texts":{"answeredText":"Beantwortet","currentQuestionText":"Aktuelle Frage","finishButton":"zur Abschlussseite","dotProgressHint":"Anzahl der Fragen in dieser \u00dcbung","jumpToQuestion":"Gehe zu Frage @current von @total","nextButton":"Weiter","prevButton":"Zur\u00fcck","questionLabel":"Frage","readSpeakerProgress":"Frage @current von @total","textualProgress":"Frage @current von @total Fragen","unansweredText":"Unbeantwortet"},"endGame":{"greetingMessage":"Dein Ergebnis!","message":"Du hast @score Punkt von @total m\u00f6glichen.","messagePlural":"Du hast @score Punkte von @total m\u00f6glichen.","finishButtonText":"zur Abschlussseite","solutionButtonText":"L\u00f6sungen anzeigen","retryButtonText":"Nochmal versuchen","skipButtonText":"Video \u00fcberspringen","showSolutionButton":true,"showRetryButton":true,"showRecommendedAsset":false,"recommendedAsset":null}}

Lernjahr 1

Was sind Töne und Geräusche?

Töne und Geräusche

Warum klingt ein Instrument?

Instrumente

Zugehörige Klassenarbeiten

Lernjahr 1