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Wie du den subjonctif présent bildest und gebrauchst


Exercice

Complète les phrases avec les verbes au subjonctif présent.
Vervollständige die Sätze mit Verben im subjonctif présent.

  1. Les filles sont heureuses que la fête ______ (commencer).
  2. Il faut que je ______ (aller) au supermarché.
  3. Nous ne voulons pas que les vacances ______ (finir).
  4. Il est important qu’ils  ______ (savoir) la date précise. 

Das musst du wissen

Der subjonctif présent ist eine Besonderheit des Französischen, die es im Deutschen so nicht gibt. Der subjonctif steht meist in Nebensätzen mit que ...

  • ...nach Konjunktionen wie avant que, bien que, sans que, quoique
    Beispiel: Il joue au tennis bien qu’il ait mal au bras.​
  • ...nach Verben, mit denen man Möglichkeiten, Gefühle, Gedanken, Wünsche, Zweifel oder Ratschläge ausdrückt, wie z.B. aimer, penser, avoir peur, craindre, demander, desirer, être content, être heureux, préférer, vouloir
    Beispiel: Je suis triste que vous partiez.
  • ...nach unpersönlichen Ausdrücken wie z.B. il est possible que, il faut que
    Beispiel: Il faut que tu sois à l’heure.

Bei den regelmäßigen Verben auf -er, -re und -ir und den meisten unregelmäßigen Verben leitest du den subjonctif présent von der 3. Person Plural Präsens ab. Du streichst die Personalendung -ent und hängst an diesen Stamm die subjonctif-Endungen -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Beispiel: finir ils finissent  que je finiss-e

Der subjonctif von aller, avoir, être, faire, savoir und pouvoir wird unregelmäßig gebildet. Du lernst diese Formen am besten auswendig.

aller avoir être faire savoir pouvoir
que j’aille que j’aie que je sois que je fasse que je sache que je puisse
que tu ailles que tu aies que tu sois que tu fasses que tu saches que tu puisses
qu'il/elle/on aille qu'il/elle/on ait qu'il/elle/on soit qu'il/elle/on fasse qu'il/elle/on sache qu'il/elle/on puisse
que nous allions que nous ayons que nous soyons que nous fassions que nous sachions que nous puissions
que vous alliez que vous ayez que vous soyez que vous fassiez que vous sachiez que vous puissiez
qu'ils/elles aillent qu'ils/elles aient qu'ils/elles soient qu'ils/elles fassent qu'ils/elles sachent qu'ils/elles puissent

 

Schritt 1: Prüfe, ob das Verb den subjonctif regelmäßig oder unregelmäßig bildet

Zuerst prüfst du, ob das Verb den subjonctif regelmäßig oder unregelmäßig bildet. Die unregelmäßigen subjonctif-Formen lernst du am Besten auswendig.

  1. Les filles sont heureuses que la fête ______ (commencer). → regelmäßig
  2. Il faut que je ______ (aller) au supermarché. → unregelmäßig
  3. Nous ne voulons pas que les vacances ______ (finir).  regelmäßig
  4. Il est important qu’ils  ______ (savoir) la date précise. → unregelmäßig

Schritt 2: Bilde den subjonctif-Stamm

Im zweiten Schritt bildest du bei den Verben mit regelmäßigen subjonctif-Formen die 3. Person Plural Präsens und lässt die Personalendung -ent weg. So erhältst du den subjonctif-Stamm. Den Stamm der unregelmäßigen subjonctif-Formen musst du auswendig kennen.

  1. Les filles sont heureuses que la fête ______ (commencer). → regelmäßig → commencent → Stamm: commenc-
  2. Il faut que je ______ (aller) au supermarché. → unregelmäßig → Stamm: aill-
  3. Nous ne voulons pas que les vacances ______ (finir). → regelmäßig → finissent → Stamm: finiss-
  4. Il est important qu’ils  ______ (savoir) la date précise.  → unregelmäßig → Stamm: sach-

Schritt 3: Bilde die passende subjonctif-Form

Jetzt bildest du die konjugierte Form des Verbs. Dazu bestimmst du zunächst, in welcher Person das Subjekt im que-Satz steht und ob es im Singular oder Plural vorliegt. Dann hängst du an den subjonctif-Stamm die zu Subjekt passende Personalendung an. Denke daran, dass vor einem Vokal je zu j' verkürzt wird.

  1. Les filles sont heureuses que la fête ______ (commencer). → Subjekt: la fête (3. Person Singular) → ... la fête commence ...
  2. Il faut que je ______ (aller) au supermarché. → Subjekt: je (1. Person Singular) → ... j’aille ...
  3. Nous ne voulons pas que les vacances ______ (finir). → Subjekt: les vacances (1. Person Plural) → ... les vacances finissent ...
  4. Il est important qu’ils  ______ (savoir) la date précise.  → Subjekt: ils (3. Person Plural) →  ... ils sachent ...

Lösung

  1. Les filles sont heureuses que la fête commence.
  2. Il faut que j’aille au supermarché. 
  3. Nous ne voulons pas que les vacances finissent.
  4. Il est important qu’ils sachent la date précise. 
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