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Klassenarbeit

Futur (1)

3. Lernjahr 45 Minuten
  • Aufgabe 1

    5 Minuten 18 Punkte
    einfach

    Grammaire

    Imparfait ou futur simple? Note les formes avec le / les pronom/s personnel/s dans le tableau.
    Imparfait oder futur simple? Notiere die Formen mit dem / den passenden Personalpronomen in der Tabelle.

    buvait – conduiront – allions – fallait – boirons – venaient – étais – aurai –
    prendront – achèterez – lisions – tiendras – serez – partiez – sortirez –
    dormaient – mettais – faisait – feras

    imparfait futur simple
    il / elle buvait  
       
       
       
       
       
       
       
       
       
  • Aufgabe 2

    5 Minuten 8 Punkte
    einfach

    Grammaire

    Qu’est-ce qu’ils feront demain? Construis des phrases, d’abord au futur composé, puis au futur simple.
    Was werden sie machen? Bilde Sätze, zuerst im futur composé, dann im futur simple.

    1. Mathieu / jouer / foot
      Mathieu va jouer au foot.                   →                   Mathieu jouera au foot.
    2. Je / aller / école
      ______________________________→ ______________________________
    3. Tu / lire / e journal
      _____________________________→ _______________________________
    4. Marie et Lisa / faire / devoirs
      _____________________________→ _______________________________
    5. Nous / regarder / la télé
      _____________________________→ _______________________________
  • Aufgabe 3

    5 Minuten 10 Punkte
    einfach

    Grammaire

    La mère de Vincent lui a laissé un message. Complète le texte avec les formes au futur simple.
    Vincents Mutter hat ihm eine Nachricht hinterlassen. Ergänze den Text mit den Formen im futur simple.

    Mon cher Vincent, bonjour!

    D’abord, tu ______________________ (prendre) ton petit-déjeuner tranquillement, puis tu ____________ (faire) tes devoirs, cela est très important! Tu _______________________ (devoir) apprendre aussi la grammaire anglaise.

    Il nous faut du pain pour ce soir, alors tu _________________ (aller) à vélo chez le boulanger et tu _________________ (acheter) une baguette pour ta grand-mère aussi! Elle _________________ (venir) la chercher ce soir avant de rentrer chez elle.

    Vers midi, toi et ton frère, vous _________________ (avoir) sûrement faim. Tu _________________ (mettre) une pizza au four. Une demi-heure, ça suffit.

    Moi, je _________________ (être) de retour vers 19 h. Je t’_________________ (envoyer) un message par WhatsApp si je suis en retard.

    Bisous, Maman

  • Aufgabe 4

    5 Minuten 10 Punkte
    einfach

    Traduire

    Traduis ces phrases en français. Utilise le futur simple.
    Übersetze diese Sätze ins Französische. Benutze das futur simple.

    1. Wir verbringen die nächsten Ferien in Frankreich! Die Kinder werden viel lernen.
    2. Ich werde dir später von meiner Reise nach England erzählen.
    3. Im Museum wirst du alte Autos sehen.
    4. Ich werde diesen Sommer mit meinen Freunden verreisen können!
    5. Sie werden den Zug nach Dijon nehmen.
  • Aufgabe 5

    10 Minuten 14 Punkte
    mittel

    Écouter

    Écoute ce que Luc raconte. Coche les phrases qui correspondent au texte.
    Höre zu, was Luc erzählt. Kreuze die Sätze an, die dem Text entsprechen.

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    1. Pendant les vacances d’été, Luc se lèvera tard.
    2. La mère de Luc lui préparera sûrement le petit-déjeuner.
    3. Luc ira à la piscine ou jouera au foot avec ses amis.
    4. Ils pourront aller chercher des champignons dans la forêt.
    5. Quand il pleuvra, il ne jouera qu’à l’ordinateur.
    6. Avec sa famille, il partira trois jours chez sa tante.
    7. Luc regardera de temps en temps ses livres.
  • Aufgabe 6

    15 Minuten 10 Punkte
    schwer

    Écrire

    Qu’est-ce que tu feras après le bac ou le brevet des collèges? Écris un court texte.
    Was wirst du nach dem Abi oder der mittleren Reife machen? Schreibe einen kurzen Text.

    • Écris au moins cinq phrases.
    • Utilise le futur simple!

    Voilà quelques idées:
    eine Reise machen – arbeiten, um ein bisschen Geld zu verdienen – studieren – eine Sprachreise machen – die Welt entdecken – sich ehrenamtlich engagieren (s’engager bénévolement pour qn/qc) – …