Entscheide, ob die Aussage wahr oder falsch ist. → Eine Geschichte wird im Perfekt geschrieben.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Wähle alle Aspekte aus, die in der Einleitung vorkommen.
Figuren
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Ort
.
Zeit
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Höhepunkt
.
Offenes Ende
.
Aufgabe:
Worauf muss man beim Erzählen einer Geschichte achten? Schreibe die passenden Wörter in die Lücken. Adjektive ♦ plötzlich ♦ Gedanken ♦ Überschrift
Eine Geschichte wird besonders interessant, wenn viele verschiedene und Verben verwendet werden. Außerdem solltest du die Gefühle und der Figuren beschreiben und Spannungswörter wie verwenden. Am Ende denkst du dir eine passende für die Geschichte aus.
Gefühle und Gedanken der Figuren machen eine Erzählung nicht spannender, sondern gestalten sie nur unnötig kompliziert.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Mithilfe welcher Wortart kannst du Spannung erzeugen? Wähle eine Antwort aus.
Präpositionen
.
Adjektive
.
Pronomen
.
Aufgabe:
Stell dir vor, du hast in deiner Erzählung einige Wörter mehrmals verwendet. Nun möchtest du die Wörter durch andere ersetzen, um mehr Abwechslung in deine Erzählung zu bringen. Ordne den Wörtern in den Kästen die passenden Synonyme zu, indem du sie in den richtigen Kasten ziehst.
Welches sprachliche Bild passt hier gut, um den Satz anschaulicher und spannender zu gestalten? Wähle eine Antwort aus.
Mia blieb stehen und bekam Angst.
Mia blieb einfach stehen. Sie kriegte Angst.
.
Mia war vor Angst wie gelähmt. Sie konnte ihren Herzschlag nicht nur fühlen, sondern auch hören.
.
Mia war verängstigt stehen geblieben.
.
Aufgabe:
Ist die Aussage wahr oder falsch? Wähle aus.
Spannung lässt sich durch Satzgefüge erzeugen. Das heißt, dass lange Satzgefüge mehr Spannung erzeugen als kurze.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Ordne den Sätzen die passende Möglichkeit zum Erzeugen von Spannung zu. Ziehe dazu die Stichpunkte in die Lücke hinter den Satz.
Es dämmerte schon, als Paul und sein Vater mit dem Auto am Waldrand entlangfuhren. Paul wippte ein wenig zur Musik, die im Radio gespielt wurde, und schaute aus dem Fenster. Doch was war das?
„Achtung! Halt!“, schrie Paul plötzlich auf.
Erschrocken stieg der Vater sofort auf die Bremse. Die Reifen quietschten entsetzlich.
Mit einem heftigen Ruck kam der Wagen zum Stehen. Das Herz klopfte Paul bis zum Hals.
Sie sahen, wie das Reh, das über die Straße gesprungen war, im Dickicht verschwand.
(wörtliche Rede)
(sprachliches Bild)
(Satzgefüge)
(treffende Adjektive und Verben)
(Gedanken der Figur)
Aufgabe:
Die folgenden Sätze sollen überarbeitet werden. Auf welche Weise könnte das passieren? Ordne den Sätzen die passende Maßnahme zu, die du ergreifen würdest, um sie spannender zu gestalten.
1) Hannes sagte, dass der Wolf ihn angegriffen hatte. →
2) Die Kinder liefen weiter. Sie kamen an eine Weggabelung. Jetzt mussten sie sich entscheiden. →
3) Der Abgrund war sehr tief. Paul blieb stehen, wartete und kletterte dann hinab. →
Mit einer Mindmap kann man „Pfaden“ folgen. Vom Thema gelangt man zu einem Hauptbereich, von dort zu einer Unterkategorie und schließlich zu einem Beispiel. Mit jedem neuen Schritt werden die Begriffe konkreter.
Beschrifte diesen „Pfad“ einer Mindmap.
Beim Erstellen des Schreibplans sollte man offenlassen, ob die Erzählung ein offenes oder ein geschlossenes Ende haben wird. Das sollte man erst beim Schreiben entscheiden.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
In einer Klassenarbeit sollst du eine Erzählung schreiben. Du hast hier nur eine begrenzte Zeit zur Verfügung. Wie viel Zeit solltest du in das Schreiben deines Schreibplans investieren?
Maximal 10 Minuten. Egal wie lange die Klassenarbeit dauert.
.
Ein Viertel der Zeit.
.
Die Hälfte der Zeit.
.
Aufgabe:
Ordne die Erzählschritte dem richtigen Teil der Erzählung zu.
Greifbares Element 1 von 7.
Ein Hamster aus der Dose
Greifbares Element 2 von 7.
Ich war früh wach am Samstagmorgen.
Greifbares Element 3 von 7.
Ich ging in die Küche, um mir einen Tee zu kochen.
Greifbares Element 4 von 7.
Auf dem obersten Brett wackelte eine unbeschriftete Dose.
Greifbares Element 5 von 7.
Mich schaute ein kleiner Hamster an.
Greifbares Element 6 von 7.
Wir kauften ihm einen großen Käfig und spielten jeden Tag miteinander.
Greifbares Element 7 von 7.
Ich öffnete die Dose.
Keine Ablagezone.
Ablagezone 1 von 4.
Einleitung
Ablagezone 2 von 4.
Hauptteil
Ablagezone 3 von 4.
Schluss
Ablagezone 4 von 4.
Überschrift
Wie du die Einleitung einer Erzählung schreibst
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iStock.com/vladwel, iStock.com/Abscent84, iStock.com/Aliona Manikova, Tagebuch_Zeitung zur Verfügung gestellt von Olga Korshunova/ iStock/ Getty Images Plus via Getty Images
In der Einleitung erläuterst du noch nicht, warum oder auf welche Weise etwas passiert ist.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Welche Fragen müssen in der Einleitung beantwortet werden? Wähle aus.
Wann?
.
Wer?
.
Warum?
.
Wie?
.
Wo?
.
Aufgabe:
Schreibe aus dem Text die drei Informationen für die Einleitung deiner Erzählung heraus.
Hinweis: Schreibe die Informationen ohne Präpositionen, Artikel und Adjektive auf.
Der Hausmeister ging durch die leere Schule, um zu überprüfen, dass alle Fenster geschlossen waren. Es war Freitagabend und die Fenster sollten über das Wochenende nicht offen stehen.
Die Einleitung einer Erzählung wird neutral geschrieben, ohne Spannung aufzubauen.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Welche Information fehlt in dieser Einleitung? Schreibe die entsprechende W-Frage (mit Fragezeichen) in die Lücke.
Ich saß an meinem Schreibtisch in meinem Zimmer, als eine Eule auf meinem Fensterbrett landete. Sie schaute mir tief in die Augen und blinzelte mir mit einem Auge zu. Was sollte das bedeuten?
In der Einleitung wird die Frage „“ nicht beantwortet.
Aufgabe:
In einer Klassenarbeit soll eine Erzählung aus der Perspektive des Hausmeisters geschrieben werden. Dafür stehen folgende Informationen zur Verfügung:
Wann?: Am Freitagabend.
Wo?: In der Schule.
Wer?: Der Hausmeister, der überprüft, ob alle Fenster geschlossen sind.
Es wurde folgende Einleitung geschrieben:
Der Hausmeister ging am Freitagabend durch jeden Raum der Schule und kontrollierte, ob alle Fenster geschlossen waren.
Was würdest du verbessern? Wähle aus.
Zwei Sätze aus dem Satz machen.
.
Aus der Ichperspektive des Hausmeisters schreiben.
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Das Wetter beschreiben.
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Spannung erzeugen.
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Wie du den Hauptteil einer Erzählung schreibst
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Tagebuch_Zeitung zur Verfügung gestellt von Olga Korshunova/ iStock/ Getty Images Plus via Getty Images, iStock.com/AlionaManakova, iStock.com/vladwel, iStock.com/Abscent84, iStock.com/Jamesbin
Bei einem offenen Ende verrätst du, wie die Geschichte ausgeht.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Nachdem du den Schluss geschrieben hast, fehlt noch eine Sache für die Fertigstellung deiner Erzählung. Welche? Schreibe das gesuchte Wort in die Lücke.
Ich muss mir eine überlegen.
Aufgabe:
Ist beim Schluss einer Erzählung die Anzahl der Erzählschritte begrenzt? Wähle die richtige Antwort aus.
Das ist der Aufgabenstellung zu entnehmen.
.
Nein, die Anzahl ist vom Schluss der Erzählung abhängig und kann daher unterschiedlich sein.
Du liest folgendes Ende einer Erzählung. Um welche Art von Ende handelt es sich?
Die Kinder gingen weiter in den Wald hinein. Es wurde so finster um sie herum, dass es aussah, als ob sie von der Dunkelheit verschluckt werden würden. Die beiden wurden nie wieder gesehen ... Was war bloß mit ihnen passiert?
verschlossenes Ende
.
geschlossenes Ende
.
offenes Ende
.
Aufgabe:
Ist die Aussage wahr oder falsch? Wähle aus.
Die Überschrift muss nur zum Schluss der Erzählung passen.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Wie sollte die Überschrift deiner Erzählung gestaltet sein? Zieh die passenden Eigenschaften in das Feld.
Greifbares Element 1 von 4.
Sie soll neugierig machen.
Greifbares Element 2 von 4.
Sie soll spannend formuliert sein.
Greifbares Element 3 von 4.
Sie darf aus höchstens drei Wörtern bestehen.
Greifbares Element 4 von 4.
Sie muss aus einem grammatikalisch korrekten Satz bestehen.
Eine Erzählung kannst du gut mithilfe des ESAU-Verfahrens überarbeiten. Aber wofür stehen die einzelnen Buchstaben? Schreibe die gesuchten Wörter in die Lücken.
E =
S =
A =
U =
Aufgabe:
Ist die Aussage wahr oder falsch? Wähle aus.
Um eine Information in deiner Erzählung zu betonen, kannst du sie an den Anfang des Satzes stellen.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Was solltest du als Überflüssiges in einer Erzählung streichen? Wähle aus.
In einer Erzählung soll Spannung erzeugt werden. Das erreicht man, indem man immer die gleichen Satzanfänge verwendet.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
In der Klassenarbeit stehst du manchmal unter Zeitdruck. Du hast bisher deinen Schreibplan erstellt und die Einleitung, den Hauptteil sowie den Schluss geschrieben. Dann hast du deine Erzählung noch einmal geprüft. Was hast du vergessen? Wähle die richtige Antwort aus.
Spannung erzeugen
.
eine Überschrift formulieren
.
überflüssige Wörter streichen
.
Aufgabe:
In diesem Auszug aus einer Erzählung fehlt ein Wort. Schreibe es unten in die Lücke.
Er drückte das alte Gartentor auf. Es quietschte so laut, dass die Krähen, die in den Bäumen saßen, wegflogen. Tim ging weiter bis zur Haustür und drückte auf die. Es klingelte so laut, dass er es bis draußen läuten hörte.
Was ist keine Möglichkeit, Spannung in einer Erzählung zu erzeugen? Wähle aus.
wörtliche Rede
.
verschiedene, treffende Adjektive
.
gleiche Satzanfänge
.
Wortdopplungen
.
Aufgabe:
Ist die Aussage wahr oder falsch? Wähle aus.
Eine Erzählung muss immer nach einer Textvorlage (z. B. einer Meldung in der Zeitung) geschrieben werden.
Wahr
Falsch
Aufgabe:
Welche Erzählperspektive wurde hier gewählt? Schreibe in die Lücke.
Der Schrank stand in der hintersten Ecke des Kellers. Max musste erst zahlreiche Kisten beiseiteräumen, bevor er endlich vor ihm stand. Noch immer hielt das Summen an und Max’ Neugier wurde immer größer. Dann war es plötzlich still und die Schranktür öffnete sich mit einem leisen Quietschen.
Hier wird aus der Sicht des -Erzählers geschrieben.
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