{"id":1510,"date":"2019-04-11T10:00:47","date_gmt":"2019-04-11T08:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/learnattack.de\/magazin\/?p=1510"},"modified":"2019-06-25T09:08:03","modified_gmt":"2019-06-25T07:08:03","slug":"mit-videos-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/learnattack.de\/magazin\/mit-videos-lernen\/","title":{"rendered":"Mit Videos lernen \u2013 Vor- und Nachteile von Lernvideos"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Tutorials gibt es auf YouTube und Co mittlerweile f\u00fcr alles, was man sich vorstellen kann. Vom Kochen \u00fcber das Handwerken bis zum Schminken kann man mit Videos alles lernen. Aber wie effektiv sind solche Videos im schulischen Kontext? K\u00f6nnen Lernvideos wirklich die Arbeit einer Lehrkraft ersetzen? Das nehmen wir in diesem Beitrag genauer unter die Lupe.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h2>Inhalt<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"#lerntypen\">Die verschiedenen Lerntypen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#lernvideo\">Was macht ein gutes Lernvideo aus?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#vorteile\">Die Vorteile und Nachteile vom Lernen mit Videos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#fazit\">Fazit f\u00fcr das Lernen mit Videos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#learnattack\">Lernvideos bei Learnattack<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<a name=\"lerntypen\"><\/a><\/p>\n<h2>Die verschiedenen Lerntypen<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Sie haben sicher schon mal davon geh\u00f6rt, dass man Lernende in verschiedene Typen einteilt. Der visuelle Typ kann Informationen am besten abspeichern, wenn er Texte liest oder Bilder betrachtet; der auditive Typ lernt besonders gut durchs Zuh\u00f6ren; f\u00fcr den haptisch Lernenden ist <em>learning by doing<\/em> das erfolgreiche Motto und der kommunikative Typ beh\u00e4lt besonders gut, wor\u00fcber er sich ausgetauscht hat. Diese Theorie konnte wissenschaftlich aber noch nicht wirklich best\u00e4tigt werden. In der P\u00e4dagogik gilt aber als sicher, dass die Kombination m\u00f6glichst vieler Wahrnehmungskan\u00e4le beim Lernen zum gr\u00f6\u00dften Erfolg f\u00fchrt.<\/p>\n<p>Die Auspr\u00e4gung der Sinne ist bei jedem Menschen etwas anders, weshalb jeder unterschiedliche Vorlieben bei der Lernform haben kann. Diese Vorliebe motiviert Ihr Kind vielleicht mehr zum Lernen, aber um wirklich ein besseres Ergebnis zu erzielen, sollten m\u00f6glichst viele Kan\u00e4le angesprochen werden. Die Neurobiologie empfiehlt besonders die Kombination aus Sprache und Bild, womit wir beim Lernen mit Videos landen.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<a name=\"lernvideo\"><\/a><\/p>\n<h2>Was macht ein gutes Lernvideo aus?<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Richtige Fakten<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>W\u00e4hrend es beim Schminken oder Kochen kein wirkliches Richtig oder Falsch gibt, ist es bei Lernvideos f\u00fcr die Schule nat\u00fcrlich besonders wichtig, dass die vermittelten Fakten und L\u00f6sungen korrekt sind. Bei privaten Videos k\u00f6nnen Sie sich nicht immer hundertprozentig sicher sein. Und nichts ist schwieriger, als falsches Wissen wieder aus dem Kopf zu bekommen. Beim Lernen mit Videos sollten Sie darauf achten, dass die Videos von professionellen Fachredaktionen erstellt wurden. Dann k\u00f6nnen Sie darauf vertrauen, dass Ihr Kind korrekte und didaktisch sinnvolle L\u00f6sungswege erkl\u00e4rt bekommt.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Verstehensanker auswerfen<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Ein gutes Lernvideo baut Br\u00fccken zu bereits bekanntem Wissen. Kinder verlieren im Schulunterricht leicht den Faden, wenn Hintergrundwissen einfach vorausgesetzt wird. Da Lernen aber nach dem Prinzip der Vernetzung am besten funktioniert, sollte das Lernvideo sogenannte Verstehensanker auswerfen. Das bedeutet: Das n\u00f6tige Vorwissen wird den Lernenden zu Beginn des Videos in Erinnerung gerufen und sie k\u00f6nnen die neuen Themen mit dem in Verbindung bringen, was sie schon wissen.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Anschaulich und strukturiert<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Beim Erstellen von digitalen Videos sind der Fantasie kaum Grenzen gesetzt: Animationen, Farben, Musik \u2026 Bei Lernvideos ist allerdings weniger manchmal etwas mehr. Die Reduzierung auf wesentliche Grafiken, Texte und Bilder hilft den Betrachtern dabei, die wichtigen Fakten zu erfassen, und lenkt ihnen nicht ab. Komplexe Zusammenh\u00e4nge k\u00f6nnen anschaulich wiedergegeben werden. Eine \u00fcbersichtliche Struktur mit einer Einleitung und am Ende mit einer Zusammenfassung hilft Ihrem Kind beim Lernen mit Videos. Das klingt jetzt etwas langweilig? Das stimmt. Denn Abwechslung und Spannung sind genauso relevant, um die Aufmerksamkeit des Betrachters nicht zu verlieren. Die richtige Balance ist also wichtig.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Verst\u00e4ndliche Sprache<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Nat\u00fcrlich wirkt eine Moderatorin, die mit Fachbegriffen um sich wirft, besonders schlau. Aber das hilft nicht, wenn Ihr Kind deren Bedeutung nicht kennt. Wirklich gut ist also ein Lernvideo, das komplizierte Sachverhalte in einfachen und kurzen S\u00e4tzen erkl\u00e4rt.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<a name=\"vorteile\"><\/a><\/p>\n<h2>Die Vorteile und Nachteile von Lernvideos<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li>Nachteile<\/li>\n<\/ul>\n<p>Suchen wir zuerst nach den Nachteilen von Lernvideos. Sie kennen das vielleicht: Hat die Lehrekraft fr\u00fcher einen Fernseher in die Klasse gerollt, wusste man, zur\u00fccklehnen ist angesagt. Man konnte sich einfach berieseln lassen und hat ganz nebenbei gelernt. Aber genau das ist die Krux beim Lernen mit Videos. Denn nur durch das Anschauen von Videos hat Ihr Kind nicht automatisch das Gezeigte im Gehirn verankert. Man k\u00f6nnte also behaupten, das Video vermittelt die Illusion, gelernt zu haben.<\/p>\n<p>Ein anderes Argument gegen das Lernen mit Videos ist der fehlende direkte Austausch. Dagegen kann man nat\u00fcrlich nichts sagen. Die Lernenden haben bei Videos nicht die M\u00f6glichkeit, Fragen zu stellen oder sich Teile genauer erkl\u00e4ren zu lassen. Aber Videos werden ja selten als alleiniges Lernmedium eingesetzt. Das bedeutet, Ihr Kind hat immer die Chance, bei seiner Lehrkraft, bei Ihnen oder in der Nachhilfestunde nachzufragen.[\/vc_column_text][vc_single_image image=&#8221;1511&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; add_caption=&#8221;yes&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li>Vorteile von Lernvideos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nun kommen wir zu den guten Seiten des Lernens mit Videos. Die Effektivit\u00e4t der gleichzeitigen Ansprache mehrerer Wahrnehmungskan\u00e4le haben wir zu Beginn ja bereits erw\u00e4hnt. Dar\u00fcber hinaus f\u00f6rdern Erkl\u00e4rvideos das selbstbestimmte Lernen. Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen k\u00f6nnen das Video anhalten, zur\u00fcckspulen und neustarten, wann immer sie m\u00f6chten. Sie k\u00f6nnen kompliziertere Passagen so oft wiederholen, wie sie m\u00f6chten, oder sich nebenbei Notizen machen. Diese Art der Selbststeuerung hat einen positiven Effekt auf das Lernen.<\/p>\n<p>Ein weiterer Vorteil vom Lernen mit Videos ist die universelle Einsetzbarkeit. Lernvideos k\u00f6nnen sowohl im Unterricht als auch zu Hause, zur Vorbereitung oder auch zur Wiederholung angesehen werden. Egal ob f\u00fcr Mathe, Englisch oder Deutsch: Videos beinhalten h\u00e4ufig Beispiele aus dem Alltag der Lernenden. Das vermittelt die Sinnhaftigkeit des Unterrichtsstoffs und gibt Ihrem Kind Selbstsicherheit.<\/p>\n<p>Gezeigte Personen und eine angenehme Stimme in den Erkl\u00e4rvideos erzeugen Sympathie bei den Lernenden. Sie werden emotional in den Lernprozess eingebunden. Das wirkt sich positiv auf den Lernerfolg aus und steigert die Motivation. Und ist das nicht eins der gr\u00f6\u00dften Probleme, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler haben, ihren inneren Schweinehund zum Lernen motiviert zu bekommen?[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<a name=\"fazit\"><\/a><\/p>\n<h2>Fazit f\u00fcr das Lernen mit Videos<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Erkl\u00e4rvideos k\u00f6nnen den Lehrer oder die Lehrerin nicht ersetzen, aber sie sind eine ideale Erg\u00e4nzung f\u00fcr nachhaltigen Lernerfolg. Die Kombination zweier Wahrnehmungskan\u00e4le motiviert nicht nur, sondern beg\u00fcnstigt auch die Aufnahme des Lernstoffs. Digitale Animationen k\u00f6nnen Zusammenh\u00e4nge anschaulich erkl\u00e4ren und den Kindern den Praxisbezug zum Alltag aufzeigen. Zus\u00e4tzlich verst\u00e4rkt das Lernen mit Videos die Selbstst\u00e4ndigkeit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, denn sie k\u00f6nnen dem individuellen Lerntempo angepasst werden.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<a name=\"learnattack\"><\/a><\/p>\n<h2>Lernvideos bei Learnattack<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Die <a href=\"https:\/\/learnattack.de\/lernvideos\">Videos bei Learnattack<\/a> werden aufwendig produziert und von der erfahrenen Duden-Redaktion gepr\u00fcft, bevor sie online gehen. Sie vermitteln auch schwierige Lerninhalte anschaulich und pr\u00e4zise und nat\u00fcrlich mit einer Handvoll Spa\u00df. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die eine kostenfreie Basis-Mitgliedschaft abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei uns jederzeit \u00fcber 1.700 Lernvideos der F\u00e4cher Deutsch, Englisch, Franz\u00f6sisch, Latein, Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Geschichte abrufen.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Tutorials gibt es auf YouTube und Co mittlerweile f\u00fcr alles, was man sich vorstellen kann. Vom Kochen \u00fcber das Handwerken bis zum Schminken kann man mit Videos alles lernen. Aber wie effektiv sind solche Videos im schulischen Kontext? K\u00f6nnen Lernvideos wirklich die Arbeit einer Lehrkraft ersetzen? 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