{"id":1887,"date":"2016-02-05T10:00:43","date_gmt":"2016-02-05T09:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/?p=1887"},"modified":"2025-04-29T18:53:13","modified_gmt":"2025-04-29T16:53:13","slug":"gedichtanalyse-im-abi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/","title":{"rendered":"Gedichtanalyse im Abi – Wir zeigen dir, wie es geht"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Besonders beliebt ist\u00a0im Deutsch-Abitur die Gedichtanalyse. Damit du optimal f\u00fcr deine Abipr\u00fcfung in Deutsch gewappnet bist, bekommst du hier eine ausf\u00fchrliche \u00dcbersicht \u00fcber alle wichtigen und relevanten Informationen und To Dos.
\n<\/p>\n

So gehst du bei der Gedichtanalyse vor!<\/h2>\n
    \n
  1. Aufgabenstellung erfassen: Analyseschwerpunkte und Operatoren<\/strong>
    \nDie Gedichtanalyse\u00a0setzt immer an einem Beispieltext an, den du analysieren und interpretieren sollst. Dabei wird von dir entweder eine allgemeine Erschlie\u00dfung in Bezug auf Form, Sprache und Inhalt verlangt, oder es werden bereits konkrete Anhaltspunkte f\u00fcr die Analyse vorgegeben. Dabei musst du erkennen, ob es sich um eine offene Aufgabenstellung handelt oder um eine Aufgabe mit Analyseschwerpunkten. Operatoren sind Hinweise in der Aufgabenstellung, die dir sagen, was genau analysiert werden soll.<\/li>\n
  2. Gedichtanalyse\u00a0vorbereiten: Erster Eindruck und Deutungshypothese<\/strong>
    \nLies das Gedicht mehrmals gr\u00fcndlich und halte deine ersten Eindr\u00fccke fest. Notiere dir die wichtigsten Schl\u00fcsselbegriffe. Erstelle eine vorl\u00e4ufige Deutungshypothese. Du kannst dir auch Probleme und Fragen notieren.<\/li>\n
  3. Bauform und \u00e4u\u00dfere Kennzeichen erfassen: Visuelle Signale und Bauform<\/strong>
    \nDie meisten Gedichte weisen Besonderheiten im Schriftbild auf. Sie helfen, bestimmte Effekte zu verst\u00e4rken oder Aussagen optisch zu unterstreichen. Diese visuellen Signale bed\u00fcrfen einer besonderen Betrachtung. Achte dabei auf Leerzeilen, einger\u00fcckte Verszeilen, verschiedene Schrifttypen und die L\u00e4nge der einzelnen Verszeilen. Auch die Bauform bedarf Beachtung und sollte von dir bestimmt werden k\u00f6nnen. Um welche charakteristische Bauform handelt es sich beim vorliegenden Gedicht? Ballade, Elegie, Hymne oder Sonett? Eine \u00dcbersicht der Definitionen bekommst du in diesem Video zur Gedichtanalyse<\/a>.<\/span><\/span><\/li>\n
  4. Klangliche Gestaltungsmittel untersuchen: Versma\u00df, Reime und Kadenzen, Klangfiguren<\/strong>
    \nSchau dir als erstes Versfu\u00df und Versma\u00df an.\u00a0Beim Versfu\u00df unterscheidest du zwischen Jambus, Troch\u00e4us, Daktylus und Anap\u00e4st. Versma\u00dfe sind der Blankvers, Alexandriner, Hexameter, Pentameter, Distichon und freie Rhythmen.\u00a0Um den Reim und das Reimschema bestimmen zu k\u00f6nnen, musst wissen, wie Endreime, Binnenreime, Anfangsreime, reine und unreine Reime aussehen. Zus\u00e4tzlich musst wissen, was ein Paarreim, Kreuzreim, umarmender Reim, Schweifreim und ein Waise ist. Falls du noch einmal nachschauen m\u00f6chtest, findest du hier eine kurze     \u00dcbersicht der unterschiedlichen Reimschemata in einer Gedichtanalyse<\/a>.
    \nNeben dem Reim sind auch die Kadenzen f\u00fcr die Versschl\u00fcsse bedeutsam. Untersuche dazu, ob der Vers mit einer Hebung oder einer Senkung endet. Haupts\u00e4chlich unterscheidet man zwischen der m\u00e4nnlichen (stumpfen) Kadenz (Wind\/Kind), der weiblichen (klingenden) Kadenz (Gipfel\/Wipfel) und der dreisilbigen (gleitenden) Kadenz (Singende\/Springende).
    \nKlangfiguren basieren meist auf der Wiederholung von Lauten oder W\u00f6rtern. Benenne die     Klangfiguren<\/a> und untersuche ihre Funktion und Wirkung f\u00fcr die Textaussage. Hier musst du zwischen der Assonanz, Alliteration<\/a>, Onomatop\u00f6ie, Paronomasie und der H\u00e4ufung gleichartiger Vokale unterscheiden sowie zwischen Refrain, Anapher oder Epipher, Polyptoton und Polysyndeton sein.<\/li>\n
  5. Inhalt erfassen: Thema, Gedankengang und Titel, Motive und Stoffe, Sprecher und Adressat<\/strong>
    \nBestimme, welches Thema das Gedicht behandelt, und pr\u00fcfe, wie die Inhalte gestaltet werden. Geht es um Erlebnisse oder Empfindungen (bildhafte Lyrik), oder werden weltanschauliche Themen oder theoretische Fragen behandelt (Gedankenlyrik)?\u00a0Untersuche anschlie\u00dfend den gedanklichen Aufbau des Gedichts. Erscheinen Gedanken, Empfindungen, Wahrnehmungen aneinandergereiht, z. B. in chronologischer Folge (linearer Aufbau), stehen sie sich als Gegens\u00e4tze gegen\u00fcber (antithetischer Aufbau) oder laufen die Teile auf eine Forderung, ein Urteil oder Fazit hinaus (argumentativer Aufbau)?
    \nBer\u00fccksichtige zus\u00e4tzlich, welche Gedankenfiguren in dem Gedicht auftauchen. Handelt es sich um eine Anrede, rhetorische Frage, Antithese oder um Ironie?\u00a0Pr\u00fcfe au\u00dferdem, ob und wenn ja, welche Motive, Stoffe, Situationen und Personen im Gedicht besprochen werden? Beschreibe auch den Ort und die Zeit, wenn sie im Gedicht klar erkennbar von ihnen gesprochen wird.
    \nDanach musst du das Gedicht auf Sprecher und Adressat pr\u00fcfen. Aus welcher Perspektive wird die Handlung geschildert (das lyrische Ich, Figur als Sprecher, der verdeckte Sprecher)? Welche Eigenschaften sind typisch f\u00fcr den jeweiligen Sprecher?<\/li>\n
  6. Sprachliche Gestaltungsmittel untersuchen: Satzbau und Versbau, Wortwahl, Sprachbilder<\/strong>
    \nGeht es um\u00a0sprachliche Gestaltungsmittel, richte dein Augenmerk dabei vor allem auf die Verszeilen und S\u00e4tze, ungew\u00f6hnliche Satzstellungen (Inversion, Ellipse, Prolepse) und Stilmittel der Wiederholung.\u00a0Auch auf die Wortwahl und Sprachbilder solltest du in dem Gedicht beachten. Sprachliche Bilder machen literarische Texte vieldeutig. Sie bringen etwas anderes zum Ausdruck als das, was sie normalerweise bezeichnen. Notiere oder unterstreiche die Sprachbilder in dem Gedicht.\u00a0Achte besonders auf Sinnbilder wie Allegorien und Symbole. Sie dienen der Verbildlichung abstrakter Ideen und Begriffe.
    \nSchaue immer dann genauer hin, wenn Ausdr\u00fccke auf der w\u00f6rtlichen Ebene keinen Sinn ergeben. Kl\u00e4re die abweichende Bedeutung der W\u00f6rter im Textzusammenhang und deute sie im Bezug zu dessen Aussage. Achte auf Hinweise des Autors, wie bestimmte Sprachbilder zu verstehen sind. H\u00e4ufig wird das Gemeinte im Titel genannt, manchmal am Anfang oder am Ende des Textes erl\u00e4utert. Bei Sprachbildern solltest du wissen, was eine Metapher, Vergleich, Chiffre, Personifikation und Syn\u00e4sthesie ist.<\/li>\n
  7. Gliederung und Verfassen deiner Gedichtanalyse: Einleitung, Hauptteil, Schluss<\/strong>
    \nGliedere deine Gedichtanalyse schriftlich in drei Teile. Du beginnst mit der Einleitung und nennst die Grundinformationen zu dem Gedicht wie Autor, Titel, Entstehungszeit und Thema. Formuliere anschlie\u00dfend deinen Eindruck oder eine Art Vorverst\u00e4ndnis des Gedichts oder deine Deutungshypothese aufstellen.
    \nIm zweiten Teil, dem Hauptteil, gibst du zun\u00e4chst einen \u00dcberblick \u00fcber die \u00e4u\u00dfere Gliederung des Gedichts an. Stelle deine Untersuchungsergebnisse zu Rhythmus und Klangcharakter dar. Bestimme, um welchen Typ von Sprecher es sich handelt, und gib den Hauptinhalt des Gedichts wieder. Analysiere nun die einzelnen Versgruppen (Strophen) detailliert. Bei einer aspektorientierten Aufgabenstellung kannst du nun auf die verschiedenen Untersuchungsaspekte eingehen. Wichtig ist, dass du bei der Darstellung darauf achtest, Aussagen zu Inhalt, Form, Stil und Bedeutung immer zueinander in Beziehung zu setzen. Beschreibe nicht nur die Textmerkmale, sondern erl\u00e4utere ihre Wirkung und Bedeutung f\u00fcr die inhaltliche Aussage des Gedichts und begr\u00fcnde deine Deutungen, indem du sie mit aussagekr\u00e4ftigen Zitaten des Gedichts untermauerst.
    \nDer letzte Teil ist der Schluss, in welchem du deine Ergebnisse zusammenfasst und eine abschlie\u00dfende Deutung des gesamten Gedichts formulierst. Anschlie\u00dfend vergleichst du dein Fazit mit deinem Vorverst\u00e4ndnis und deiner Deutungshypothese. Falls es in der Aufgabenstellung verlangt ist, ordne das Gedicht in seinen historischen und\/oder literaturgeschichtlichen Zusammenhang ein.<\/li>\n
  8. Passende Lerninhalte f\u00fcr das Abitur auf Duden Learnattack<\/strong>
    \nAuf Duden Learnattack findest du noch weitere wertvolle Lerninhalte, mit denen du dich auf deine Abiturpr\u00fcfungen vorbereiten kannst. Lerne mit abwechslungsreichen und informativen Lernvideos, interaktiven \u00dcbungen und Original-Abiturpr\u00fcfungen inklusive Musterl\u00f6sungen f\u00fcr die F\u00e4cher Deutsch, Englisch und Mathe.\u00a0Jetzt kostenlos testen:     www.learnattack.de<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”7559″ img_size=”full” alignment=”center” style=”vc_box_border” onclick=”custom_link” img_link_target=”_blank” link=”https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdEyRXHV1uIZG-kQLlc6OliiSSNhSe1AJ8_NgLk6D4mlK3pwA\/viewform”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Besonders beliebt sind im Deutsch-Abitur Gedichtanalysen und Gedichtinterpretationen. Damit du optimal f\u00fcr deine Abipr\u00fcfung in Deutsch gewappnet bist, bekommst du hier eine ausf\u00fchrliche \u00dcbersicht \u00fcber alle wichtigen und relevanten Informationen und To Dos.<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":9132,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[655,660],"class_list":["post-1887","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schulfach-deutsch","tag-abitur","tag-deutsch"],"acf":[],"yoast_head":"\nWie du eine Gedichtanalyse im Abi schreibst<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Erfahre bei uns, wie du eine gute Gedichtanalyse im Deutsch-Abi schreibst. Wir sagen dir, was du bei einer Gedichtanalyse besonders beachten musst.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Wie du eine Gedichtanalyse im Abi schreibst\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Erfahre bei uns, wie du eine gute Gedichtanalyse im Deutsch-Abi schreibst. Wir sagen dir, was du bei einer Gedichtanalyse besonders beachten musst.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Duden Learnattack Sch\u00fcler-Journal\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/learnattack\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-02-05T09:00:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-04-29T16:53:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Schueler-lernen_1080967104_Milkos.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2167\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1384\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Karmen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@Learnattack\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Learnattack\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Karmen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7\u00a0Minuten\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Wie du eine Gedichtanalyse im Abi schreibst","description":"Erfahre bei uns, wie du eine gute Gedichtanalyse im Deutsch-Abi schreibst. Wir sagen dir, was du bei einer Gedichtanalyse besonders beachten musst.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Wie du eine Gedichtanalyse im Abi schreibst","og_description":"Erfahre bei uns, wie du eine gute Gedichtanalyse im Deutsch-Abi schreibst. Wir sagen dir, was du bei einer Gedichtanalyse besonders beachten musst.","og_url":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/","og_site_name":"Duden Learnattack Sch\u00fcler-Journal","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/learnattack","article_published_time":"2016-02-05T09:00:43+00:00","article_modified_time":"2025-04-29T16:53:13+00:00","og_image":[{"width":2167,"height":1384,"url":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Schueler-lernen_1080967104_Milkos.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Karmen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@Learnattack","twitter_site":"@Learnattack","twitter_misc":{"Verfasst von":"Karmen","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"7\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/"},"author":{"name":"Karmen","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/#\/schema\/person\/da86e9783d8dc84bd157aa27e21bb19a"},"headline":"Gedichtanalyse im Abi – Wir zeigen dir, wie es geht","datePublished":"2016-02-05T09:00:43+00:00","dateModified":"2025-04-29T16:53:13+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/"},"wordCount":1138,"image":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Schueler-lernen_1080967104_Milkos.jpg","keywords":["Abitur","Deutsch"],"articleSection":["Schulfach Deutsch"],"inLanguage":"de"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/","url":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/","name":"Wie du eine Gedichtanalyse im Abi schreibst","isPartOf":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Schueler-lernen_1080967104_Milkos.jpg","datePublished":"2016-02-05T09:00:43+00:00","dateModified":"2025-04-29T16:53:13+00:00","author":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/#\/schema\/person\/da86e9783d8dc84bd157aa27e21bb19a"},"description":"Erfahre bei uns, wie du eine gute Gedichtanalyse im Deutsch-Abi schreibst. Wir sagen dir, was du bei einer Gedichtanalyse besonders beachten musst.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/#primaryimage","url":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Schueler-lernen_1080967104_Milkos.jpg","contentUrl":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Schueler-lernen_1080967104_Milkos.jpg","width":2167,"height":1384,"caption":"iStock.com\/Milkos"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/gedichtanalyse-im-abi\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Sch\u00fcler-Journal","item":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Schulfach Deutsch","item":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/thema\/schulfach-deutsch\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Gedichtanalyse im Abi – Wir zeigen dir, wie es geht"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/#website","url":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/","name":"Duden Learnattack Sch\u00fcler-Journal","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/#\/schema\/person\/da86e9783d8dc84bd157aa27e21bb19a","name":"Karmen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Karmen-150x150.jpg","url":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Karmen-150x150.jpg","contentUrl":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Karmen-150x150.jpg","caption":"Karmen"},"description":"Ich unterrichte in den F\u00e4chern Englisch und Deutsch schon seit mehr als 9 Jahren. Sprachen lernen und verstehen ist nicht nur wichtig, sondern kann auch Spa\u00df machen.","url":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/author\/karmen-sauer\/"}]}},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1887"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8308,"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1887\/revisions\/8308"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1887"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/learnattack.de\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}