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Klassenarbeit

Klassenarbeit: Passé 1

Aufgabe 1

Grammaire

Complète le tableau.
Vervollständige die Tabelle.

  1. Pers. Plural Präsens imparfait
tu prends    
ils ouvrent    
elles sortent    
vous mettez    
tu fais    
je réfléchis    
il dit    
elle répète    
ils sont    
elles appellent    
  • Schwierigkeitsgrad:  1
  • Zeit:  5 Minuten
  • Punkte:  10

Aufgabe 2

Grammaire

Complète les phrases au passé récent.
Vervollständige die Sätze im passé récent.

  1. Je ____________ (faire) mes devoirs.
  2. Ils ____________ (manger) le gâteau.
  3. Luc ____________ (aller) au cinéma.
  4. Marie, Joséphine et moi, on ____________ (visiter) Rome.
  5. Léonard et son père ____________ (faire) un tour en bateau.
  6. Je ____________ (boire) du vin.
  7. Tu ____________ (sortir) avec tes amis.
  • Schwierigkeitsgrad:  1
  • Zeit:  5 Minuten
  • Punkte:  7

Aufgabe 3

Grammaire

Complète le texte au passé composé.
Vervollständige den Text im passé composé.

Mme Brandt est professeur de français. Elle _____________ (organiser) un voyage à Avignon avec ses élèves. Mme Brandt _____________ (préparer) un petit livre avec des phrases françaises et elle _____________ (faire) une liste des curiosités. Le jour du départ, ils _____________ (prendre) un grand car pour aller à Paris. Les élèves _____________ (monter) dans le car et ils _____________ (partir). Après neuf heures de route, ils _____________ (arriver) à Avignon. On _____________ (descendre) du car et la découverte de la ville des Papes (Päpste) _____________ (commencer). Le premier jour, Sabine, une des élèves, _____________ (ne pas vouloir) parler français, mais après une semaine, elle _____________ (commencer) à parler sans peur. Sa corres lui _____________ (dire) : « Tu vas être bonne en français ! »

  • Schwierigkeitsgrad:  1
  • Zeit:  5 Minuten
  • Punkte:  12

Aufgabe 4

Grammaire

Lis les phrases. Explique l'utilisation du passé composé ou imparfait.
Lies dir die Sätze durch und erkläre, warum passé composé oder imparfait benutzt wurde.

  1. Il faisait très beau, alors nous avons pris le vélo.
  2. C'était dimanche matin. J'étais en train de lire le journal et de boire mon café quand, tout à coup, ma mère est entrée.
  3. D'abord, j'ai fait les courses. Ensuite, j'ai passé l'aspirateur. Puis j'ai fait la cuisine. Finalement, j'ai mis la table.
  4. Tous les matins, il allait acheter le journal et un croissant au bureau-tabac d'à côté.
  5. Les Gaulois (Gallier) chassaient dans la forêt quand les Romains les ont attaqués.
  • Schwierigkeitsgrad:  2
  • Zeit:  5 Minuten
  • Punkte:  5

Aufgabe 5

Grammaire

Mets le texte au passé. Utilise le passé composé ou l'imparfait.
Setze den Text in die Vergangenheit unter Verwendung von passé composé oder imparfait für die hervorgehobenen Verben.

Claudia passe les cinq premières années de sa vie en Angleterre. C’est une petite fille qui aime beaucoup ses parents. À l’âge de cinq ans, elle quitte l’Angleterre avec ses parents. La famille veut commencer une nouvelle vie à Lyon, en France. Le père trouve un bon travail et ils peuvent acheter une petite maison à Villefranche, près de Lyon. Au début, Claudia n’est pas contente parce qu’elle n’a pas de copines. Elle ne parle pas le français et elle ne comprend pas les autres élèves à l’école. Un jour, Jane, une fille américaine, entre dans sa classe. Elle a les mêmes problèmes que Claudia. Elles deviennent amies et apprennent le français ensemble.

  • Schwierigkeitsgrad:  3
  • Zeit:  10 Minuten
  • Punkte:  14

Aufgabe 6

Vocabulaire

Complète le texte. Mets les verbes au passé composé ou imparfait.
Vervollständige den Text mit den angegeben Verben, die du ins passé composé oder imparfait setzt.

Un jour, un monsieur __________ (anklopfen) à la porte. Il __________ (sagen) : « Vous voulez faire une visite guidée à la montagne ? Votre guide, c’est moi. » Puis, ma mère __________ (antworten) : « Quelle bonne idée ! » Comme nous ne __________ (wollen) rien oublier, nous __________ (sich vorbereiten) tout de suite pour l’aventure à la montagne. Sans hésiter, nous __________ (nehmen) nos sacs à dos et nous __________ (folgen) notre guide. D’abord, on __________ (gehen) en bus. Ensuite, on __________ (laufen) parce que notre guide __________ (wollen) nous montrer un petit chemin dans la forêt où il y __________ (haben) des plantes bizarres et très rares. Il __________ (sein) déjà midi et il __________ (warm sein; hier: machen) très chaud. Nous __________ (haben) très soif. On s'__________ (anhalten) pour se reposer un peu. Tout à coup, on __________ (hören, wahrnehmen) un bruit d’enfer (Höllenlärm). Un rocher gigantesque __________ (fallen) sur le chemin. Notre guide __________ (nehmen) son portable et il __________ (anrufen) le secours en montagne (Bergwacht). Au bout de deux heures, ils nous __________ (finden) et on __________ (entfernen, wegnehmen) le rocher. Quelle chance ! Puis nous __________ (fortsetzen) notre excursion.

  • Schwierigkeitsgrad:  3
  • Zeit:  10 Minuten
  • Punkte:  14

Aufgabe 7

Traduire

Traduis les phrases.
Übersetze die Sätze.

  1. Wie viele Reisen hast du nach Paris gemacht?
  2. Wo sind die Postkarten, die ich gekauft habe?
  3. Meine Tante ist schon angekommen. Sie ist wirklich gerannt!
  4. Hast du das Auto gewaschen? – Nein, ich habe es noch nicht gewaschen.
  5. Sabine, hast du dich gut amüsiert?
  6. Robert ist heute früh aufgestanden, aber Yvonne ist sehr spät aufgestanden.
  • Schwierigkeitsgrad:  3
  • Zeit:  10 Minuten
  • Punkte:  6
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